Переживание социального стресса. Методика Филлипса

Методика Филлипса. Диагностика переживания социального стресса1. Хорошо ли ты чувствуешь себя с теми из твоих одноклассников, к которым ребята относятся с особым вниманием? Да Нет2. Похож ли ты на своих одноклассников? Нет Да3. Верно ли, что большинство ребят относятся к тебе по-дружески? Да Нет4. Часто ли твои одноклассники смеются над тобой, когда вы играете в Читать далее…

Тревожность ребенка. Определение уровня тревожности Филлипс

Методика Филлипса. Диагностика уровня школьной тревожностиТревожностью обычно называют повышенную склонность испытывать опасения и беспокойство. В каких-то ситуациях тревога оправдана и даже полезна: она мобилизует человека, позволяет избежать опасности или решить проблему. Это так называемая ситуативная тревожность. Но бывает, что тревога сопровождает человека во всех жизненных обстоятельствах, даже объективно благополучных.Для каждого возрастного периода существуют определенные области, объекты Читать далее…

Мотивация. Определение уровня школьной мотивации

Определение уровня школьной мотивацииСегодня  в  нашей  стране  одной  из  самых  актуальных  проблем  в  образовании  является  проблема  школьной  мотивации  детей  и  в  особенности  подростков.  В  связи  с  широким  распространением  различных  электронных  устройств  и  интернета  российский  школьник  большую  часть  своего  времени  находится  в  так  называемой  «развлекательной  среде»,  от  которой  ему  бывает  очень  сложно  перейти  к  учебному  процессу,  Читать далее…

Как повысить самооценку ребенка?

На успешность человеческой жизни, помимо объективных обстоятельств, влияет также уровень самооценки, которая начинает формироваться в дошкольном периоде под влиянием окружения ребенка, в первую очередь — родителей. Самооценка — это оценка личностью своих возможностей, качеств и места среди других людей. Самооценка ребенка. Здоровая атмосфера в семье, стремление понять и поддержать ребенка, искреннее участие и сопереживание, чувство Читать далее…

1