Переживание социального стресса. Методика Филлипса

Методика Филлипса. Диагностика переживания социального стресса1. Хорошо ли ты себя чувствуешь, когда остаешься один на один с учителем? Да Нет2. Похоже ли на то, что большинство твоих одноклассников не обращают на тебя внимания? Нет Да3. Считаешь ли ты, что одеваешься в школу так же хорошо, как и твои одноклассники? Нет Да4. Часто ли твои одноклассники Читать далее…

Тревожность ребенка. Определение уровня тревожности Филлипс

Методика Филлипса. Диагностика уровня школьной тревожностиТревожностью обычно называют повышенную склонность испытывать опасения и беспокойство. В каких-то ситуациях тревога оправдана и даже полезна: она мобилизует человека, позволяет избежать опасности или решить проблему. Это так называемая ситуативная тревожность. Но бывает, что тревога сопровождает человека во всех жизненных обстоятельствах, даже объективно благополучных.Для каждого возрастного периода существуют определенные области, объекты Читать далее…

Мотивация. Определение уровня школьной мотивации

Определение уровня школьной мотивацииСегодня  в  нашей  стране  одной  из  самых  актуальных  проблем  в  образовании  является  проблема  школьной  мотивации  детей  и  в  особенности  подростков.  В  связи  с  широким  распространением  различных  электронных  устройств  и  интернета  российский  школьник  большую  часть  своего  времени  находится  в  так  называемой  «развлекательной  среде»,  от  которой  ему  бывает  очень  сложно  перейти  к  учебному  процессу,  Читать далее…

1