Ориентация в пространстве.

Жизнь маленького исследователя протекает в трёхмерном мире, поэтому вполне логично познакомить его с некоторыми принципами ориентирования в пространстве, которыми пользуются окружающие его люди. Учитывая, что мозг малыша развивается с невероятной скоростью, можно не сомневаться, что полученные знания позволят ему увереннее чувствовать себя в любом измерении. Открывая перед крохой двери в храм науки, родители должны чётко представлять, как Читать далее…

Серия лабиринтов для детей. Часть 2

Предлагаю вашему вниманию вторую серию лабиринтов  для детей, которые помогают развивать усидчивость, внимание, ориентацию в пространстве, ориентацию в окружающем их мире.

Серия развивающих мультфильмов. Часть 1

Мультфильмы играют активную роль в интеллектуальном и эмоциональном развитии ребенка. Наряду с чтением книжек и рассказами родителей они учат малыша ценить добро и красоту, осуждать зло и насилие, отличать вымысел от реальности, помогают ориентироваться в сложных взаимоотношениях между людьми. Представляем Вашему вниманию развивающий добрый мультфильм для малышей от 3-х лет про девочку Хлою и ее Читать далее…

Учим ребенка аппликации. Часть 2. Аппликация из листьев.

Аппликация — один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: их радуют яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес вызывает техника вырезывания и наклеивания. Занятия аппликацией способствуют развитию у детей воображения, тонкой моторики, развивают усидчивость. Аппликация, направлена на формирование у детей определенных знаний, развитие умений, отработку навыков и воспитание личности. Сбор красивых листьев в Читать далее…

Настольные логопедические игры-занятия для детей 5-7 лет.

Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах-картинках и составлять из них «цепочки»; определять место автоматизируемого звука в словах-картинках и производить простейший Читать далее…